Hera per le scuole

Descrizione dell’attività

Attività propedeutica
Qualche giorno prima dello spettacolo l'insegnante fa vedere in sezione un breve e divertente videomessaggio per invitare i bambini alla rappresentazione, durante la quale dovranno usare degli “speciali” oggetti (da realizzare in classe con materiale di recupero), come un semplice sole raggiante, per aiutare i quattro protagonisti a vincere la paura del buio.

Attività in presenza
I due cantastorie racconteranno l’avventura vissuta da due bambini, Gianni e Mido, e due bambine, Marianna e Liù, durante una notte passata nella tenda. I quattro protagonisti saranno aiutati dai bambini a vincere la paura del buio facendo sorgere di nuovo il sole, il grande protagonista della storia, “un sole che brucia e scalda” ma anche “che cuoce e che regala la sua energia per illuminare”. Seguendo la storia le bambine e i bambini verranno così guidati alla scoperta dell’importanza delle fonti di energia rinnovabile e pulita a nostra disposizione (come quella del sole e del vento), al fine di stimolare nei piccoli un forte desiderio di rispetto dell’ambiente e la voglia di contribuire a migliorare la salute del nostro pianeta attraverso le semplici ma fondamentali azioni di risparmio energetico.
La rappresentazione teatrale è seguita da un momento di dialogo finale tra gli educatori e i bambini a cui vengono poste alcune domande guidate per aiutarli a comprendere i contenuti più importanti trasmessi dallo spettacolo. L’attività si conclude con un’animazione gioiosa e coinvolgente con i bambini, gli insegnanti e gli educatori.

Per continuare…
I bambini, accompagnati dagli insegnanti, sono invitati a coinvolgere anche i compagni delle altre sezioni della scuola a cui saranno presentati gli oggetti costruiti grazie alle video istruzioni e sarà spiegato il loro ruolo nella rappresentazione, in modo che anche i bambini che non hanno potuto partecipare allo spettacolo, possano acquisire i concetti chiave focalizzati durante il momento di dialogo finale. Per rendere ancor più  divertente e gioioso il momento, questa attività di condivisione  si concluderà con l’animazione proposta ai bambini dagli attori al termine della rappresentazione teatrale.

Articolazione dell’attività
Lo spettacolo, della durata di 1 ora, prevede la partecipazione in contemporanea di un minimo di 2 sezioni fino a un massimo di 3. Nel caso di scuole con un numero più elevato di sezioni sarà possibile ripetere lo spettacolo più volte nel corso della stessa giornata.

Informazioni organizzative
Prima dello spettacolo è prevista la visione in sezione di un breve e divertente videomessaggio, per creare l’aspettativa e preparare bambine e bambini allo spettacolo teatrale.
Sarebbe utile preparare alcuni semplici oggetti di scena che saranno usati dai piccoli durante lo spettacolo. Se la realizzazione risultasse troppo impegnativa, suggeriamo di richiedere la collaborazione dei genitori, che possono realizzarli a casa con i bambini. Come aiuto, sarà messa a disposizione una scheda dettagliata con le istruzioni per realizzare gli oggetti: la scheda propone solo un esempio, che potete decidere di personalizzare e semplificare!
Gli attori allestiranno le scenografie il giorno stesso della rappresentazione, circa mezz’ora prima del suo inizio, in uno spazio appositamente dedicato all’interno della scuola che dovrà avere le dimensioni idonee per ospitare sia le scenografie sia i piccoli spettatori; questi aspetti verranno concordati in fase di programmazione della data di svolgimento dello spettacolo.
Se possibile sarebbe preferibile evitare l’uso di locali, come ad es. le palestre, che rendono difficoltoso l’ascolto da parte dei bambini e favoriscono la perdita di attenzione a causa della dispersione della voce.

In collaborazione con Carthusia Edizioni e le sue autrici: la scrittrice delle storie Emanuela Nava, l’illustratrice delle scenografie Patrizia La Porta