Hera per le scuole

Non bastavano i virus informatici a infettare il nostro modo di interagire nel mondo: ora un nuovo virus ha attaccato l’uomo. Quanto sappiamo dei meccanismi con cui si diffondono i virus tra di noi e che impatto hanno questi processi sulla nostra sopravvivenza? Gli esperimenti introducono il fenomeno della diffusione, in campo biologico e informatico, ragionando su diversi aspetti ormai parte della realtà quotidiana: mobilità, tracciabilità, privacy, globalizzazione. Anche le notizie seguono meccanismi di diffusione virali, di cui noi stessi ci facciamo veicolatori, influenzando la percezione della realtà e la sfera culturale. Spesso siamo i primi a svolgere sequenze di azioni in modo automatico, senza essere coscienti delle conseguenze che ne derivano.
In presenza l’attività prevede un gioco/esperimento seguito da approfondimenti, che l’operatore modera a seconda delle conoscenze e dell’atteggiamento della classe. 
 In caso di lavoro a distanza si prediligerà l’uso di piattaforme digitali di apprendimento, fruibili sia a gruppi che dallo studente singolarmente: rispondendo a una serie di domande si produce un risultato finale, che non è univoco né prevedibile. Ogni studente contribuisce al percorso e ne determina gli esiti finali.

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