Il mondo è di tutti - Hera per le Scuole
Il mondo è di tutti
Tipologia: racconto teatralizzato
Modalità: in presenza
Target: scuola dell’infanzia, 4 e 5 anni
Tema: sostenibilità
Descrizione del percorso
Zoe, a dispetto del suo bellissimo nome che in greco significa “vita”, è una ragazza pigra che non rispetta l’ambiente. Ma quando appare il cattivissimo Signor Fumone, che si nutre dell’inquinamento e degli sprechi, inizia un’avventura che la porta a comprendere quanto sia importante il rispetto della Terra e delle sue risorse. Ad accompagnarla tre curiosi e simpatici amici, la piccola ape solitaria Zazì, la tartaruga Rughetta e il cactus Spillone.
le bambine e i bambini sono condotti ad esplorare il tema della sostenibilità attraverso un divertente ed emozionante racconto teatralizzato guidato da un educ-attore, e partecipano attivamente alla narrazione anche attraverso l’utilizzo di oggetti preparati precedentemente in classe.
Il laboratorio si conclude con un’animazione che trascina i bambini, gli insegnanti e l’educ-attore in un girotondo intorno alla Terra.
L’aspetto ludico e teatrale, l’integrazione del gioco e della musica sono strumenti molto efficaci per coinvolgere attivamente i bambini e avvicinarli alle tematiche ambientali.
Scelgo questo laboratorio per avvicinare le bambine e i bambini al tema della sostenibilità e far comprendere loro come tutti gli esseri viventi siano connessi. L'aspetto ludico e teatrale, il gioco e la musica sono strumenti molto efficaci per coinvolgere attivamente i più piccoli.
Durata: 1,5 ore
Campi di esperienza: il sé e l'altro; la conoscenza del mondo; immagini, suoni, colori
Metodologia: storytelling, animazione, partecipazione attiva/esperienza diretta
Le rappresentazioni teatrali aiutano gli alunni a sviluppare la fantasia e la creatività e costituiscono un momento prezioso di crescita e di divertimento. L’aspetto ludico e teatrale, l’integrazione del gioco e della musica sono strumenti molto efficaci per coinvolgere attivamente le bambine e i bambini e avvicinarli alle tematiche ambientali.
Apri qui sotto il tema "Sostenibilità" per la descrizione del percorso e per iscriverti!
le bambine e i bambini sono condotti ad esplorare il tema della sostenibilità attraverso un divertente ed emozionante racconto teatralizzato guidato da un educ-attore, e partecipano attivamente alla narrazione anche attraverso l’utilizzo di oggetti preparati precedentemente in classe.
Il laboratorio si conclude con un’animazione che trascina i bambini, gli insegnanti e l’educ-attore in un girotondo intorno alla Terra.
L’aspetto ludico e teatrale, l’integrazione del gioco e della musica sono strumenti molto efficaci per coinvolgere attivamente i bambini e avvicinarli alle tematiche ambientali.
Scelgo questo laboratorio per avvicinare le bambine e i bambini al tema della sostenibilità e far comprendere loro come tutti gli esseri viventi siano connessi. L'aspetto ludico e teatrale, il gioco e la musica sono strumenti molto efficaci per coinvolgere attivamente i più piccoli.
Durata: 1,5 ore
Campi di esperienza: il sé e l'altro; la conoscenza del mondo; immagini, suoni, colori
Metodologia: storytelling, animazione, partecipazione attiva/esperienza diretta
Le rappresentazioni teatrali aiutano gli alunni a sviluppare la fantasia e la creatività e costituiscono un momento prezioso di crescita e di divertimento. L’aspetto ludico e teatrale, l’integrazione del gioco e della musica sono strumenti molto efficaci per coinvolgere attivamente le bambine e i bambini e avvicinarli alle tematiche ambientali.
Apri qui sotto il tema "Sostenibilità" per la descrizione del percorso e per iscriverti!
SOSTENIBILITÀ
I bambini assistono ad un racconto teatralizzato che li introduce al tema della sostenibilità e del rispetto dell’ambiente. Le fasi del laboratorio sono le seguenti:
Alla rappresentazione teatrale segue un momento di confronto per riprendere e comprendere meglio i contenuti più importanti affrontati durante la narrazione.
Il laboratorio si conclude con un’animazione che trascina i bambini, gli insegnanti e l’educ-attore in un girotondo intorno alla Terra.
- Attività propedeutica: i bambini vengono invitati a preparare con materiale di recupero un oggetto che sarà elemento interattivo della storia narrata.
- Attività in presenza: un educ-attore, col supporto di alcuni oggetti di scena, racconta l’avventura di Zoe, una ragazza pigra e poco rispettosa dell’ambiente e dei suoi curiosi amici (la piccola ape solitaria Zazì, la tartaruga Rughetta e il cactus Spillone), coinvolgendo i bambini in alcuni momenti della trama, anche attraverso l’utilizzo degli oggetti preparati dalla sezione.
Alla rappresentazione teatrale segue un momento di confronto per riprendere e comprendere meglio i contenuti più importanti affrontati durante la narrazione.
Il laboratorio si conclude con un’animazione che trascina i bambini, gli insegnanti e l’educ-attore in un girotondo intorno alla Terra.
Obiettivi: stimolare le prime riflessioni sul rispetto della natura e dell’ambiente; comprendere che gli esseri viventi sono tutti collegati, e la vita di ognuno dipende strettamente dai comportamenti corretti di tutti; incentivare l’acquisizione di comportamenti sostenibili e consapevoli; favorire una partecipazione attiva e stimolare le emozioni attraverso la narrazione.
Goal Agenda 2030:
12. Consumo e produzioni responsabili
13. Agire per il clima
14. La vita sott’acqua
15. La vita sulla Terra
Goal Agenda 2030:
12. Consumo e produzioni responsabili
13. Agire per il clima
14. La vita sott’acqua
15. La vita sulla Terra
Le iscrizioni per l’a.s. 2024/25 si aprono il 25 settembre.
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Aspetti organizzativi
Il laboratorio si svolge in presenza, a sezioni singole, prevede il coinvolgimento di n.1 operatore e necessita di uno spazio sufficientemente ampio. La partecipazione prevede un minimo di 2 sezioni per scuola. Prima della data concordata per il laboratorio, vengono inviate ai docenti le istruzioni per la costruzione di alcuni oggetti che gli alunni utilizzano durante la rappresentazione.