Itinherario invisibile - visita virtuale - Hera per le Scuole
Itinherario invisibile - visita virtuale

Descrizione del percorso
L’Itinherario invisibile permette agli studenti di intraprendere un viaggio alla scoperta dei principali impianti e sistemi tecnologici costruiti dall’uomo per garantire la gestione delle risorse acqua, energia e rifiuti. La visita virtuale accoglie le opportunità della Digital Transformation, che consentono esperienze molto coinvolgenti e dinamiche e permettono alle classi di visitare virtualmente alcune tra le migliori eccellenze impiantistiche di Hera per la gestione di acqua, energia e rifiuti. L’Itinherario prevede un incontro in classe in presenza con un educatore, che accompagna le alunne e gli alunni in una visita virtuale per scoprire il funzionamento e le curiosità dell’impianto. Grazie all’utilizzo di strumenti digitali innovativi (Realtà Virtuale) e all’inserimento di approfondimenti aumentati, gli studenti sono protagonisti di una esperienza multisensoriale emotivamente coinvolgente che permette di esplorare a 360° le diverse fasi dei cicli tecnologici degli impianti.
Scelgo questo laboratorio per far conoscere alla classe con strumenti digitali innovativi come vengono gestite le risorse negli impianti Hera e quali tecnologie vengono utilizzate per garantire il rispetto dell’ambiente
Durata: 1 ora
Discipline coinvolte: scienze, tecnologia, educazione civica, geografia
Metodologia: learning by doing, nuove tecnologie
Apri qui sotto il tema di interesse per altri dettagli sul percorso e per iscriverti!

Acqua
1) Il potabilizzatore della Val di Setta di Sasso Marconi (BO)
2) Il depuratore di Cesena
Durante l’attività e a seconda degli impianti esplorati sono approfondite le seguenti principali fasi del ciclo tecnologico dell’acqua: captazione dell’acqua, sedimentazione, chiariflocculazione, filtrazione, ozonizzazione, disinfezione, analisi, distribuzione dell’acqua potabile, grigliatura, sedimentazione primaria, vasche di denitrificazione, ossidazione e nitrificazione, sedimentazione secondaria, filtrazione, disinfezione con ozono.
Obiettivi: favorire la conoscenza diretta dei sistemi tecnologici che garantiscono la corretta gestione della risorsa acqua; sviluppare la capacità di interpretare criticamente i sistemi di gestione delle risorse del proprio territorio; individuare collegamenti e relazioni tra le diverse fasi dei cicli tecnologici; imparare ad acquisire e interpretare le informazioni complesse; stimolare l’osservazione e sviluppare un corretto orientamento nello spazio; promuovere senso di responsabilità verso l’ambiente e favorire l'adozione di stili di vita sostenibili.
Goal Agenda 2030:
3. Salute e benessere
6. Acqua pulita e servizi igienico sanitari
11. Città e comunità sostenibili
12. Consumi e produzione responsabili
13. Lotta contro il cambiamento climatico
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Energia
L'impianto che viene visitato in classe è uno degli impianti di maggior modernità sotto il profilo tecnico, energetico ed ambientale della rete impiantistica di Hera: la centrale di cogenerazione e teleriscaldamento di Imola (BO). Durante l’attività vengono approfondite le principali fasi del ciclo tecnologico dell’energia: turbogeneratori a gas metano, generatore di vapore, turbina a vapore, scambiatore di calore per teleriscaldamento, condensatore e torri di raffreddamento, abbattimento emissioni, sottostazione elettrica.
È inoltre possibile richiedere la visita vrtuale al Termovalorizzatore di Granarolo dell'Emilia (BO).
Obiettivi: favorire la conoscenza diretta dei sistemi tecnologici che garantiscono la corretta gestione della risorsa energia; sviluppare la capacità di interpretare criticamente i sistemi di gestione delle risorse del proprio territorio; individuare collegamenti e relazioni tra le diverse fasi dei cicli tecnologici; imparare ad acquisire e interpretare le informazioni complesse; stimolare l’osservazione e sviluppare un corretto orientamento nello spazio; promuovere senso di responsabilità verso l’ambiente e favorire l'adozione di stili di vita sostenibili.
Goal Agenda 2030:
3. Salute e benessere
7. Energia pulita e accessibile
11. Città e comunità sostenibili
12. Consumi e produzione responsabili
13. Lotta contro il cambiamento climatico
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Ambiente
1) Impianto di selezione e trattamento dei rifiuti di Granarolo dell’Emilia (BO) e il termovalorizzatore di Granarolo dell'Emilia (BO)
2) Impianto Aliplast di raccolta, riciclo e rigenerazione della plastica
Durante l’attività e a seconda degli impianti esplorati sono approfondite le seguenti principali fasi del ciclo integrato dei rifiuti: selezione specifica dei materiali inviati all’impianto di selezione (arrivo di carta e plastica, vagliatura, lettori ottici, selezione manuale), processi specifici di riciclaggio della plastica selezionata per Aliplast, combustione del rifiuto indifferenziato, abbattimento delle emissioni, cogenerazione, smaltimento rifiuti residui del termovalorizzatore.
Obiettivi: favorire la conoscenza diretta dei sistemi tecnologici che garantiscono la corretta gestione della risorsa rifiuti; sviluppare la capacità di interpretare criticamente i sistemi di gestione delle risorse del proprio territorio; individuare collegamenti e relazioni tra le diverse fasi dei cicli tecnologici; imparare ad acquisire e interpretare le informazioni complesse; stimolare l’osservazione e sviluppare un corretto orientamento nello spazio; promuovere senso di responsabilità verso l’ambiente e favorire l'adozione di stili di vita sostenibili; favorire un miglioramento delle conoscenze e performance ambientali in tema di riduzione dei rifiuti, riuso e rigenerazione di materia, raccolta differenziata.
Goal Agenda 2030:
3. Salute e benessere
11. Città e comunità sostenibili
12. Consumi e produzione responsabili
13. Lotta contro il cambiamento climatico
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Aspetti organizzativi
L'incontro in classe per effettuare la visita virtuale si svolge in presenza a classi singole e prevede il coinvolgimento di n.1 educatore per ogni classe.
Iscrizione: minimo 2 classi per plesso.
È richiesto l’utilizzo della LIM e una connessione a internet stabile.





