Il laboratorio propone riflessioni guidate sulle fonti di energia, il loro utilizzo, opportunità e criticità. Divisi in gruppi le studentesse e gli studenti avranno occasione di riflettere su questi temi ed esprimere il loro punto di vista e le loro proposte, che si tradurranno in “episodi” del loro podcast.  Il laboratorio è infatti incentrato su questo nuovo medium audio, un mezzo di comunicazione che permette di sviluppare numerose competenze trasversali, quali: capacità di ascolto, competenze organizzative, creative ed autoriali, relazionali e digitali. Confrontandosi e lavorando in piccoli gruppi di pari, le ragazze e i ragazzi svilupperanno le proprie competenze comunicative ed espressive, nonché la capacità di lavorare in gruppo, e acquisiranno le competenze necessarie a registrare il proprio podcast.  

Scelgo questo laboratorio perché permette alle ragazze e ai ragazzi di sviluppare il pensiero critico e di confrontarsi con la creazione di contenuti ambientali da comunicare agli altri, affinando le abilità di storytelling e migliorando le competenze digitali attraverso il mezzo del podcast. 

Durata: 4 ore. Il laboratorio prevede n.2 incontri di 2 ore in presenza. 
Discipline coinvolte: scienze, musica
Metodologia: learning by doing, cooperative learning, peer education, nuove tecnologie  

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