Il percorso prevede un primo incontro plenario a distanza con la partecipazione Stefano Sandrelli, noto divulgatore scientifico, che aiuterà le ragazze e i ragazzi ad orientarsi nella marea di informazioni a cui abbiamo accesso e a capire come distinguere la verità scientifica dalle ‘opinioni’, con particolare riferimento alle fake news. 
Nel secondo incontro si approfondiranno le tecniche e i diversi canali e linguaggi attraverso i quali si muove oggi la scienza per il pubblico. Al termine dell’incontro studenti e studentesse sono invitati a realizzare in autonomia contenuti di carattere scientifico utilizzando la tecnica preferita. 
Per facilitare il compito saranno fornite risorse multimediali e schede operative con linee guida e suggerimenti pratici e se la classe lo desidera, sarà possibile attivare una sessione di tutoraggio in modalità sincrona per aiutare studentesse e studenti a portare a termine gli elaborati. 

Per dare visibilità al lavoro svolto, i contenuti realizzati dai ragazzi saranno condivisi sul sito web di Hera dedicato alle scuole.