Identikit di una pizza - Hera per le Scuole

Identikit di una pizza

Descrizione del percorso
Da dove arriva il cibo che troviamo nel piatto? E cosa succede quando diventa uno scarto? In questo laboratorio bambine e bambini partono per un viaggio nella filiera alimentare, imparando che ogni cibo ha un percorso speciale e richiede acqua, energia, lavoro e cura per arrivare fino a noi.
Attraverso giochi, attività pratiche e sfide di gruppo, la classe scopre il ciclo di vita degli alimenti: dalla produzione alla tavola, fino al momento in cui il cibo può diventare rifiuto… oppure trasformarsi in una nuova risorsa, se differenziato correttamente.
Le classi affrontano prove divertenti e concrete, come l’analisi di una “borsa della spesa misteriosa” e la ricostruzione delle filiere produttive, per capire meglio da dove arrivano i prodotti che consumiamo ogni giorno.
Un percorso attivo e partecipato per imparare, con curiosità e spirito di squadra, che le nostre scelte alimentari possono aiutare a ridurre gli sprechi e rispettare l’ambiente.
Scelgo questo laboratorio per per avvicinare la classe al tema del consumo responsabile e del rispetto per le risorse del nostro pianeta. L'attività guida gli studenti a riconoscere il costo "invisibile" dietro a ogni alimento, sviluppando un pensiero critico fondamentale per individuare e prevenire lo spreco domestico, trasformando le buone intenzioni in azioni concrete.
Durata: 2 ore
Discipline coinvolte: scienze, educazione civica.
Metodologia: gioco, partecipazione diretta, cooperazione, learning by doing, problem solving.
Apri qui sotto il tema “Sostenibilità” per altri dettagli sul percorso e per iscriverti!
Attraverso giochi, attività pratiche e sfide di gruppo, la classe scopre il ciclo di vita degli alimenti: dalla produzione alla tavola, fino al momento in cui il cibo può diventare rifiuto… oppure trasformarsi in una nuova risorsa, se differenziato correttamente.
Le classi affrontano prove divertenti e concrete, come l’analisi di una “borsa della spesa misteriosa” e la ricostruzione delle filiere produttive, per capire meglio da dove arrivano i prodotti che consumiamo ogni giorno.
Un percorso attivo e partecipato per imparare, con curiosità e spirito di squadra, che le nostre scelte alimentari possono aiutare a ridurre gli sprechi e rispettare l’ambiente.
Scelgo questo laboratorio per per avvicinare la classe al tema del consumo responsabile e del rispetto per le risorse del nostro pianeta. L'attività guida gli studenti a riconoscere il costo "invisibile" dietro a ogni alimento, sviluppando un pensiero critico fondamentale per individuare e prevenire lo spreco domestico, trasformando le buone intenzioni in azioni concrete.
Durata: 2 ore
Discipline coinvolte: scienze, educazione civica.
Metodologia: gioco, partecipazione diretta, cooperazione, learning by doing, problem solving.
Apri qui sotto il tema “Sostenibilità” per altri dettagli sul percorso e per iscriverti!
Sostenibilità
L’esibizione scientifica a tema acqua prevede esperimenti su importanti fenomeni che fanno parte del bagaglio di conoscenze dei bambini come l’evaporazione e la differente miscibilità dei liquidi o che ne entrano a far parte, come l’acidità e la basicità delle sostanze e altri fenomeni, resi chiari e ben comprensibili dagli evidenti effetti finali delle attività proposte durante lo show. Gli esperimenti svolti danno lo spunto per illustrare e approfondire il ciclo dell’acqua e le sue criticità, come inquinamento e crisi climatica. Per mantenere alto il coinvolgimento durante lo spettacolo, sono previsti esperimenti specifici, sketch e giochi in cui i bambini interagiscono in prima persona. Al termine dello spettacolo, è prevista la condivisione di materiali di approfondimento associati per svolgere in autonomia attività scientifiche sul tema acqua.
Obiettivi: sperimentare e riprodurre fenomeni naturali, fisici e chimici, collegandoli alle tematiche della sostenibilità e dell’equilibrio ecologico; promuovere la comprensione della scienza dell'acqua attraverso l'apprendimento attivo e il metodo scientifico; stimolare lo spirito di osservazione, la creatività e la collaborazione.
Goal Agenda 2030:
6. Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
12. Consumo e produzione responsabili
13. Lotta contro il cambiamento climatico
14. La vita sott’acqua
15. La vita sulla Terra
Obiettivi: sperimentare e riprodurre fenomeni naturali, fisici e chimici, collegandoli alle tematiche della sostenibilità e dell’equilibrio ecologico; promuovere la comprensione della scienza dell'acqua attraverso l'apprendimento attivo e il metodo scientifico; stimolare lo spirito di osservazione, la creatività e la collaborazione.
Goal Agenda 2030:
6. Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
12. Consumo e produzione responsabili
13. Lotta contro il cambiamento climatico
14. La vita sott’acqua
15. La vita sulla Terra
Le iscrizioni per l'a.s.2024/25 sono aperte dal 25 settembre.
Iscriviti qui al servizio “mail alert” per ricevere gli aggiornamenti della prossima edizione de La Grande Macchina del Mondo!
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Aspetti organizzativi
Lo Science Show si svolge in presenza, a classi accorpate (min. 2, max 4 per ogni show) e prevede il coinvolgimento di n.2 educatori. La partecipazione al progetto prevede l’iscrizione di minimo 2 classi per ogni scuola e richiede uno spazio ampio, dotato possibilmente di impianto audio e videoproiezione, per permettere l’allestimento dello spettacolo e per ospitare contemporaneamente tutte le classi iscritte. L’incontro di restituzione (facoltativo) della durata di 1 ora, si svolge in presenza e coinvolge n. 1 educatore.





