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scuola primaria

Itinherario invisibile - visita virtuale

Tipologia:  visita guidata agli impianti con virtual tour (esperienza immersiva)  
Modalità: in presenza
Target: scuola primaria, classi 3°, 4° e 5° 
Temi: acqua, energia, ambiente 

Descrizione del percorso

L’Itinherario invisibile permette agli studenti di intraprendere un viaggio alla scoperta dei principali impianti e sistemi tecnologici costruiti dall’uomo per garantire la gestione delle risorse acqua, energia e rifiuti. La visita virtuale accoglie le opportunità della Digital Transformation, che consentono esperienze molto coinvolgenti e dinamiche e permettono alle classi di visitare virtualmente alcune tra le migliori eccellenze impiantistiche di Hera per la gestione di acqua, energia e rifiuti. L’Itinherario in modalità virtuale prevede un incontro in classe in presenza con un educatore, che accompagna le alunne e gli alunni in una visita virtuale per scoprire il funzionamento e le curiosità dell’impianto. Grazie all’utilizzo di strumenti digitali innovativi (Realtà Virtuale) e all’inserimento di approfondimenti aumentati, gli studenti sono protagonisti di una esperienza multisensoriale emotivamente coinvolgente che permette di esplorare a 360° le diverse fasi dei cicli tecnologici degli impianti. 

Scelgo questo laboratorio per far conoscere alla classe con strumenti digitali innovativi come vengono gestite le risorse negli impianti Hera e quali tecnologie vengono utilizzate per garantire il rispetto dell’ambiente

Durata: 2 ore 
Discipline coinvolte:  scienze, tecnologia, educazione civica, geografia 
Metodologia:  learning by doing, nuove tecnologie 

Apri qui sotto il tema di tuo interesse per la descrizione del percorso e per iscriverti! 
È possibile scegliere tra due impianti da visitare in classe sul tema acqua:
1) Il potabilizzatore della Val di Setta di Sasso Marconi (BO)
2) Il depuratore di Cesena (assoluta novità dell'a.s. 2024-2025)
Durante l’attività e a seconda degli impianti esplorati sono approfondite le seguenti principali fasi del ciclo tecnologico dell’acqua: captazione dell’acqua, sedimentazione, chiariflocculazione, filtrazione, ozonizzazione, disinfezione, analisi, distribuzione dell’acqua potabile, grigliatura, sedimentazione primaria, vasche di denitrificazione, ossidazione e nitrificazione, sedimentazione secondaria, filtrazione, disinfezione con ozono.
 
Obiettivi: favorire la conoscenza diretta dei sistemi tecnologici che garantiscono la corretta gestione della risorsa acqua; sviluppare la capacità di interpretare criticamente i sistemi di gestione delle risorse del proprio territorio; individuare collegamenti e relazioni tra le diverse fasi dei cicli tecnologici; imparare ad acquisire e interpretare le informazioni complesse; stimolare l’osservazione e sviluppare un corretto orientamento nello spazio; promuovere senso di responsabilità verso l’ambiente e favorire l'adozione di stili di vita sostenibili.

Goal Agenda 2030:  
3. Salute e benessere 
6. Acqua pulita e servizi igienico sanitari 
11. Città e comunità sostenibili 
12. Consumi e produzione responsabili 
13. Lotta contro il cambiamento climatico 

Il virtual tour prevede un incontro in classe in presenza con un educatore che introduce l’argomento e illustra le fasi del ciclo tecnologico dell’impianto scelto grazie a un video in Realtà Virtuale che simula l’esperienza di visita reale all’impianto.
Le iscrizioni per l’a.s. 2024/25 sono aperte dal 25 settembre. 
Iscriviti qui al servizio  “mail alert” per ricevere gli aggiornamenti della prossima edizione de La Grande Macchina del Mondo!
L'impianto che viene visitato in classe è uno degli impianti di maggior modernità sotto il profilo tecnico, energetico ed ambientale della rete impiantistica di Hera: la centrale di cogenerazione e teleriscaldamento di Imola (BO). Durante l’attività vengono approfondite le principali fasi del ciclo tecnologico dell’energia: turbogeneratori a gas metano, generatore di vapore, turbina a vapore, scambiatore di calore per teleriscaldamento, condensatore e torri di raffreddamento, abbattimento emissioni, sottostazione elettrica. 

Obiettivi: favorire la conoscenza diretta dei sistemi tecnologici che garantiscono la corretta gestione delle risorse acqua, energia e rifiuti; sviluppare la capacità di interpretare criticamente i sistemi di gestione delle risorse del proprio territorio; individuare collegamenti e relazioni tra le diverse fasi dei cicli tecnologici; imparare ad acquisire e interpretare le informazioni complesse; stimolare l’osservazione e sviluppare un corretto orientamento nello spazio; promuovere senso di responsabilità verso l’ambiente e favorire l'adozione di stili di vita sostenibili.

Goal Agenda 2030: 
3. Salute e benessere
7. Energia pulita e accessibile
11. Città e comunità sostenibili
12. Consumi e produzione responsabili
13. Lotta contro il cambiamento climatico
Le iscrizioni per l’a.s. 2024/25 sono aperte dal 25 settembre. 
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È possibile scegliere tra due impianti da visitare in classe sul tema ambiente:
1) Impianto di selezione e trattamento dei rifiuti di Granarolo dell’Emilia (BO) e il termovalorizzatore di Granarolo dell'Emilia  (BO)
2) Impianto Aliplast di raccolta, riciclo e rigenerazione della plastica 

Durante l’attività e a seconda degli impianti esplorati sono approfondite le seguenti principali fasi del ciclo integrato dei rifiuti: selezione specifica dei materiali inviati all’impianto di selezione (arrivo di carta e plastica, vagliatura, lettori ottici, selezione manuale), processi specifici di riciclaggio della plastica selezionata per Aliplast, combustione del rifiuto indifferenziato, abbattimento delle emissioni, cogenerazione, smaltimento rifiuti residui del termovalorizzatore.

Obiettivi: favorire la conoscenza diretta dei sistemi tecnologici che garantiscono la corretta gestione delle risorse acqua, energia e rifiuti; sviluppare la capacità di interpretare criticamente i sistemi di gestione delle risorse del proprio territorio; individuare collegamenti e relazioni tra le diverse fasi dei cicli tecnologici; imparare ad acquisire e interpretare le informazioni complesse; stimolare l’osservazione e sviluppare un corretto orientamento nello spazio; promuovere senso di responsabilità verso l’ambiente e favorire l'adozione di stili di vita sostenibili; favorire un miglioramento delle conoscenze e performance ambientali in tema di riduzione dei rifiuti, riuso e rigenerazione di materia, raccolta differenziata.

Goal Agenda 2030: 
3. Salute e benessere
11. Città e comunità sostenibili
12. Consumi e produzione responsabili
13. Lotta contro il cambiamento climatico

 
Le iscrizioni per l’a.s. 2024/25 sono aperte dal 25 settembre. 
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Aspetti organizzativi

L'incontro in classe per effettuare la visita virtuale si svolge in presenza a classi singole e prevede il coinvolgimento di n.1 educatore per ogni classe. La domanda di partecipazione prevede un minimo di due classi per scuola. 
È richiesto l’utilizzo della LIM e una connessione a internet stabile. 
 

Altre iniziative didattiche
Sottotitolo che introduce all’utente iniziative correlate a quella in pagina.

  • Acqua

    Vai alla sezione dedicata al Servizio Idrico Integrato (acquedotto, fognatura, depurazione). Qui trovi informazioni su come attivare il servizio acqua, gestire il contratto dell'acqua, passare alla bolletta digitale e tanto altro.

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