Il percorso sviluppa il concetto di spreco in tutte le sue forme e propone una occasione concreta per permettere ai bambini di riflettere sulla limitatezza delle risorse del nostro pianeta e sull’uso responsabile che l’uomo dovrebbe farne. Il tema viene affrontato con una prospettiva diversa: un problema può trasformarsi in opportunità, ciò che è considerato un’emergenza può essere visto come una risorsa, il “vantaggio di pochi” può divenire “vantaggio di tutti” e potenziali rischi ambientali potrebbero trasformarsi in tutela del territorio e della salute di chi lo abita. Per fare questo è però necessario mettere in campo azioni virtuose per ridurre gli sprechi. 
Nello sviluppo del laboratorio vengono utilizzate diverse metodologie educative per favorire la partecipazione attiva e creare un ambiente di apprendimento stimolante.  
In particolare, sono previste discussioni di gruppo, brainstorming e un gioco a squadre per consentire agli studenti di fare ricerca, di ipotizzare nuove soluzioni e di lavorare insieme con un obiettivo comune. 

Scelgo questo laboratorio per approfondire con le bambine e i bambini in modo divertente e partecipativo le diverse forme di spreco e capire come limitarle.  

Durata: 2 ore 
Discipline coinvolte: scienze, matematica, tecnologia, educazione civica 
Metodologia: didattica inclusiva, esperienza diretta e gaming 

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